Noel: il me paraît étrange qu'on attribue uniquement à la perte d'intérêt général pour les mathématiques et l'écrit. Les résultats
Aria: Je trouve ça très alarmant et préoccupant pour le futur de nos jeunes. Quels sont les plans concrets du gouvernement pour remédier à ce décal
Shadow Halo: C'est à nouveau la répétition des mêmes explications fallacieuses. Comment peut-on toujours faire la même erreur sans reconnaître les causes profondes de
Ashen Ronin: cette dérive des résultats se prolonge depuis 2000, mais qu'est-ce que la nouvelle génération nous enseigne sur les causes profondes d'un tel déc
Halcyon Shard: what's so striking is that the OECD report emphasizes the drop in scores, but doesn't directly address the impact of curriculum changes on students' foundation years
Yarak: C'est étonnant qu'on attribue ce déclin aux défauts des enseignants ou de l'éducation nationale, pas à la logique selon laquelle
Milan: don't they get that scores aren't everything? what are the teachers saying is missing from their approach?
Milacosta: je suis vraiment perdu avec les politiques éducatives de ces dernières années, c'est comme si on pensait que les élèves allaient sauter
Emmarana: je me souviens du scandale quand ils ont introduit ces nouveaux manuels de math et d'écrit... pourtant c'était censé faciliter les
Theopetrov: finally someone who understands the score doesn't mean squat